HISTORIQUE
2025
29 novembre
La question du diagnostic au regard du transculturel
- La question du diagnostic au regard du transculturel : entre l’ici et le monde tamoul, Thierry Baubet et Nikita Bergen
- L’autisme au Japon, Nicolas Tajan,
- De la culture Sourde à l’’Autisme, rencontre à la croisée des mondes, Consultation Transculturelle de la Pirogue
- Splendeurs et misères de l’acte diagnostique dans la Communauté Pataxo, Ubiraci Pataxo, Traduction Erika Parlato
- Le diagnostic confronté à la singularité clinique et culturelle, Équipe du Jardin d’Enfants Thérapeutique
14 juin
Autisme et psychanalyse. Ici et là-bas
- À l’écoute des enfants autistes – Le pari de la psychanalyse, Sébastien Ponnou au sujet du livre
qu’il a dirigé - Tisser des liens : Création d’une clinique institutionnelle pour la prise en charge de l’autisme et du bébé en détresse, Maria Diban (Chili)
11 janvier
Les-bébés-qui-ont-besoin-de-nous. Quels risques ? Quels soins ? Quelles recherches ?
- Repérer le plus précocément et après ? La construction du moi corporel comme canevas de développement chez les bébés à risque d’autisme, Pascale Ambroise
- De la clinique à la recherche : passerelle ou synergie ? PRECOTSA une recherche sur les bébés à risque, Catherine Delmas
- Bébés fragiles et risques en cascade : soins pluridisciplinaires, Marie-Christine Laznik, Annik Beaulieu, Muriel Chauvet
- Recherche sur les mouvements généraux ( GMs) in utero et après la naissance, François Farges, Annik Beaulieu, Muriel Chauvet, Chantal Lheureux-Davidse et Bernard Golse
2024
20 juin
Journée en hommage à Geneviève Haag , observatrice du bébé, analyste d’enfants autistes
- Geneviève Haag, architecte de la psyché, Didier Houzel
- Geneviève Haag et le GERPEN, Jean-Claude Guillaume et Pierrette Poyet
- Geneviève Haag et l’observation de bébés, Régine Prat et l’AFFOBEB
- Geneviève Haag et la CIPPA, Bernard Golse et Pascale Ambroise
- Geneviève Haag et la Clé pour l’autisme, Thierry et Jacqueline Sibieude
- Geneviève Haag et les dimensions de l’expérience, Suzanne Maiello
- La grille de G. Haag et l’intérêt de Geneviève pour l’œuvre de Slavik, Géraldine Cerf de Dudzeele
- Geneviève Haag et la FFPPEA, Nicole Cadaux et Frank Bonelli
- Geneviève Haag et la SPP, Hélène Suarez-Labat
- Remise du Prix Geneviève Haag à Rémy Reyre
IMAGES DES JOURNÉES
Journées précédentes
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2023
25 novembre
Les Familles et nous : une co-construction du soin
- La sidération corporelle dans le travail thérapeutique parents- enfants, Alexia Lejeune et Dominique Mazéas
- Être avec les parents : carnet de voyage, Shirley Bellec , Hortense Tézier, Virginie Cruveiller,
- Participation des parents aux soins, Groupe de travail Cippa Latino- américaine : Luiza Bradley Araujo, Maria José Maquiné Celestino
- Co-construction d’un programme s’appuyant sur le modèle de l’ETP (éducation thérapeutique du patient), Valérie Montreynaud et Frédérique Cuisiniez
- Échanges avec Pierre Delion
10 juin
Varia
- Naissance d’une recherche sur le Vidéodrame, Anne Juteau, Mathilde Zerr, Koralie Denoyelle, membres de l’équipe de Aulnay
- La médiation robotique comme support de développement psychocorporel auprès d’un enfant autiste, Charlotte Labossière
- Film « À bon entendeur » réalisé par Olivier Duris et Jérôme Gallen, présenté par Olivier Duris
- « La pratique contemporaine de la psychanalyse est aujourd’hui assez différente de la « cure type » classique. De nombreux psychanalystes optent aujourd’hui pour des médiations tout à fait surprenantes et néanmoins efficaces, ou pour un cadre adapté laissant toute sa place à la parole du sujet. Rendre compte de ces pratiques d’aujourd’hui vient clairement faire opposition aux attaques et arguments qui ne tournent, pour ainsi dire, qu’autour de la pratique freudienne « classique
25 mars
De la musique avant toute chose, Et pour cela préfère l’impair…Paul Verlaine
- Le silence et la relation musicale, Geneviève Schneider
- Témoignages de l’Hôpital de Jour Marie Abadie, Naïma Grangaudet et Chloé Ritz
- Intérêt de la musique tonale dans la clinique de l’autisme, Bertrand Lauer
- Ecoute : de la résonance au langage non verbal, Guillaume Orti et Christine Bertocchi
- Témoignage de l’équipe de l’Hôpital de jour USAI, Julie Kreder
2022
1er Octobre
Clinique de l’autisme en Italie (présence et visioconférence)
- Rencontres avec nos collègues italiens, Maria Squillante* Pédopsychiatre
- L’imagerie incarnée : du sujet transitionnel à la technologie immersive (technologie 3D) Cinzia Morselli*Psychologue Psychanalyste- Modène
- Conversations avec un jeune homme qui ne sait pas parler, Simone Donnari Art-Thérapeute- Directeur du Centre Atlas Perugia,
- La clinique et le territoire : l’exemple de Trieste, Daniela Vidoni
14 mai
Le jour des Prix (présence et visioconférence)
- Lauréate du Prix Frances Tustin, Pascale Ambroise*, pédopsychiatre, psychanalyste
- POUR LILIAN,BÉBÉ À RISQUE AUTISTIQUE ET SA MAMAN, « Allumer une petite bougie » et « voir le soleil se lever »,
- Discussion : Bernard Golse*, Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Pédopsychiatre, Psychanalyste et Hélène Suarez-Labat*, psychologue clinicienne, psychanalyste, Membre laboratoire PCPP Université de Paris
- Prix Geneviève Haag
- Introduction au prix Geneviève Haag, Didier Houzel, Pr. Pédopsychiatrie, Psychanalyste
- Annonce des lauréats
- Catégorie Psychanalyste -Travail clinique individuel : Nicolas Tajan – Psychologue clinicien Psychanalyste, Pr Psychopathologie Kyoto Japon
- Catégorie Équipe Innovante : l’équipe du FAM les Rêveries à Vineuil
- Présentation et discussion avec Géraldine Cerf de Dudzeele* – psychologue clinicienne, psychanalyste – Hélène Suarez Labat*, Fabienne Pinilo* – psychologue clinicienne, psychanalyste- Armelle Barral*, psychologue clinicienne, psychanalyste
29 janvier
Autismes et créativité ((présence et visioconférence)
- Autismes. Une approche anthropologique. La question du Tiers Ed PUF Col.Fil Rouge 2020, Jean-Marie Vidal – chercheur en anthropologie clinique – présente son livre
- Chantal Lheureux-Davidse -Psychologue, psychanalyste, MCF HDR Univ. Paris- présente un extrait du film de Temple Grandin
- Discutants : Virginie Cruveiller, pédopsychiatre, PH.responsable HJ et Bernard Golse, Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, pédopsychiatre, psychanalyste
- Construire des images pour partager son monde, Larissa Ornellas – psychologue, psychanalyste
- Adultes autistes : répétitions, Fabienne Pinilo -psychologue clinicienne, psychanalyste
- Discutants : Géraldine Cerf de Dudzeele, sychologue clinicienne, psychanalyste , Chloé Ritz, Anne-Sylvie Pelloux, pédopsychiatre chef de pôle.
2021
23 janvier
Désorganisation corporelle et schéma d’extension
- Présentation de certains aspects de la thèse : « Le schéma d’extension : un obstacle à l’émergence du champ pulsionnel chez le bébé à risque d’autisme », Annik Beaulieu, psychanalyste ostéopathe- docteure en psychologie
- Discutant : Bernard Golse – Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Pédopsychiatre, Psychanalyste
- Pascale Ambroise, pédopsychiatre, chef de pôle, psychanalyste – et Annik Beaulieu, présentent leurs travaux sur les empreintes psychiques et corporelles et annoncent l’ouverture d’un groupe de travail co-animé par elles-deux.
20 mars
Regards et autisme
- Présentation de certains aspects de sa thèse :« Les préalables à l’émergence des échanges de regards spontanés avec l’autre chez l’enfant autiste », Émilie Charles Docteure en psychopathologie et psychanalyse, psychologue clinicienne, psychothérapeute
- Discutants : Bernard Golse *, Chantal Lheureux-Davidse *, psychologue, psychanalyste, MCF HDR Univ. Paris, Geneviève Haag, pédopsychiatre, psychanalyste, co-fondatrice de la CIPPA et Hélène Suarez-Labat, psychologue, psychanalyste, Membre Laboratoire PCPP Univ. Paris.
29 mai
Réflexions sur l’autisme et la pédopsychiatrie
- Bernard Touati – Psychiatre, pédopsychiatre, psychanalyste : présentation, à partir de 2 recherches « Réflexions sur l’autisme et la pédopsychiatrie », et “ Évaluation des diagnostics et des traitements dans un intersecteur de pédopsychiatrie”
- Brigitte Chamak – Chercheuse en sociologie et histoire des sciences Univ Paris : “Controverse sur l’autisme – une approche sociologique”.
- Discussion avec Virginie Cruveiller, pédopsychiatre, PH.responsable HJ, Bernard Golse, Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Pédopsychiatre, Psychanalyste
- David Meyer – Conseiller en Affaires publiques CIPPA, Anne-Sylvie Pelloux – Pédopsychiatre, chef de pôle.
2020
1er février
Restaurer les racines musicales du langage et l’affect de jubilation pour le mantèlement des sensorialités.
- Restaurer les racines musicales du langage et l’affect de jubilation pour le mantèlement des sensorialités, Chantal Lheureux-Davidse – Psychologue clinicienne, psychanalyste, MCF HDR Univ. Paris et Micha Stafford – Musicienne, dir.Recherche
- Discuté par avec Bernard Golse, Pr. émérite psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, pédopsychiatre, psychanalyste, Geneviève Schneider, *-Musicienne et psychanalyste, Virginie Cruveiller – pédopsychiatre, PH.responsable HJ et Armelle Barral, psychologue, psychanalyste.
- Fil de trame de la contenance et du narcissisme ? Plaisir et dépression dans la thérapie d’un enfant autiste, Sylvie Reignier, psychologue, psychanalyste
- Exposé discuté par Geneviève Haag, pédopsychiatre, psychanalyste, Co-fondatrice de la Cippa
- Saisir la structure et la cohésion du self et du monde environnant : un travail de mantèlement à soutenir chez les personnes autistes ayant des troubles sensoriels, Nathalie Barabé, psychologue clinicienne, psychanalyste. Exposé de son livre Troubles sensoriels et subjectivation chez les personnes autistes- Lharmattan Collection Psychologiques 2019
- Discussion avec Bernard Golse et les participants.
27 juin
Réflexions sur le confinement
- La représentation du lien avant celle de l’objet. Pour une métapsychologie de la rencontre à distance, Bernard Golse, Pr. émérite psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, pédopsychiatre, psychanalyste
- La place du corps dans la prise en charge des enfants autistes en temps de confinement, Camila Saboia, Psychologue clinicienne, psychanalyste
- La bête est morte, Hélène Suarez Labat, – Psychologue, psychanalyste, Membre Laboratoire PCPP Univ. Paris Cité
- Penser la continuité du soin en période de confinement, Pascale Ambroise, Pédopsychiatre, chef de service, Psychanalyste
- Expérience de confinement dans le FAM des Écluses, Fabienne Pinilo, Psychologue clinicienne, psychanalyste :
- Prise en charge précocissime d’un nourrisson à risque d’autisme, frère d’autiste. Évaluation et traitement,Marie-Christine Laznik, psychanalyste, docteur en psychologie, Muriel Chauvet, psychomotricienne A. Bullinger et Claire Favrot, pédopsychiatre PH, psychanalyste
17 octobre
Autisme et médiations
- Présentation de la recherche ÉtuDanse- Atelier danse parents- enfants- (Recherche en cours), par Dominique Mazéas (direction de la Recherche) – Psychologue clinicienne MCF Univ Paris, Delphine Gaugain, Infirmière en CMP, Jelena Rajak, Art-thérapeute danseuse, Léa Anselin, Psychologue stagiaire, Marie-Hélène Wecke, – Psychologue clinicienne, Armelle Barral, Psychologue clinicienne, psychanalyste, Alix Seigneuric, Maître de conférence, Psychologie cognitive Univ Paris, Chantal Lheureux-Davidse, Psychologue clinicienne, Psychanalyste, Maitre de Conférences Univ Paris Cité
- Discutée par Bernard Golse, Pédopsychiatre, Psychanalyste, Pr émérite de Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent Univ Paris, et participants
- Travail de psychothérapie d’un enfant autiste qui a investi la pâte à modeler, la peinture et les formes pré-figuratives, Maya Korkokiou, Psychologue clinicienne
- Discutée par Geneviève Haag, Psychanalyste, psychiatre, co-fondatrice de la CIPPA, Bernard Golse et participants
2019
6 avril
Pédopsychiatrie et TSA – Consultation pédopsychiatrique et groupes thérapeutiques
- La place de la pédopsychiatrie dans le contexte actuel des TSA, Bernard Golse
- État actuel des discussions. Place de la pédopsychiatrie dans la stratégie nationale Autisme, Moïse Assouline :
- Discussion
- L’accompagnement des familles d’enfant avec TSA en pédopsychiatrie aux temps-clés du parcours de soins, Hélène Arandel et Virginie Cruveiller
- Discuté par Anne-Sylvie Pelloux et les participants
- Créativité et citoyenneté avec des enfants avec TSA en ateliers thérapeutiques, Anne Juteau et l’équipe du CATTP de l’Hôpital R. Ballanger (Aulnay-93)
- Discuté par Dominique Mazéas.
5 octobre
Autisme et psychothérapie. Évaluer et comprendre pourquoi et comment la psychothérapie agit dans l’autisme
- Ouverture, Bernard Golse et Chantal Lheureux-Davidse
- Introduction, Geneviève Haag, Catherine Barthélémy, Pierre Viénot, Jean-Michel Thurin
- Jean-Michel Thurin : Méthodologie et principaux résultats issus des données du réseau.
- Les cliniciens et la recherche, l’expérience des groupes de pairs et du séminaire, Christine Ritter et Pierrette Poyet, Marie-Michèle Narzabal et Flora Solans
- Discussion : Catherine Barthélémy.
- Étude micro-séquentielle du cas de Léo
- Une pratique innovante de la recherche, l’analyse micro-séquentielle d’un cas complexe, Léo (6 ans), Monique Thurin et Christine Ritter
- L’observation, le choix des objets thérapeutiques et leur fonction, Christine Ritter et Pierrette Poyet
- Comment se crée, s’établit, s’affirme, se désaccorde et se réamorce l’interaction de Léo avec sa thérapeute, Marie-Michèle Narzabal et Flora Solans
- Discussion : Nicolas Juskewycz
- L’ajustement de la thérapeute dans la relation analytique avec Léo, Sylvie Reignier
- D’une séquence à une autre, le déroulement du changement sur un an, Jean-Michel Thurin
- Les différents types de changement et leur contexte, Lisa Ouss
- Discussion : Fabienne Roos-Weil
- Une interprétation marche…Pourquoi, comment, dans quelles conditions ? Analyse d’une situation dans la thérapie de Léo, Marie Makdessi et Jean-Michel Thurin
- Evolution du rapport à l’objet autistique, Geneviève Haag et Géraldine Cerf de Dudzeele
- Particularités du transfert et du contre transfert avec Léo, Christine Ritter
- Le contexte de survenue du déraidissement chez Léo, Geneviève Haag et Géraldine Cerf de Dudzeele
- Discussion : Monique Thurin
- Catherine Barthélémy, Réflexions sur la journée
- Conclusion, Bernard Golse et Jean-Michel Thurin
2018
10 février
Les autistes adultes
- Introduction, Bernard Golse
- Une étude pilote sur la psychothérapie de l’autisme sévère chez l’adulte. Résultats préliminaires à partir de 3 études de cas dans le cadre du Réseau de Recherches Fondées sur les Pratiques Psychothérapiques, Monique et Jean-Michel Thurin
- Discussion Bernard Golse, Jacques Constant, Geneviève Haag
- Retour des travaux du groupe de travail sur le thème « Adultes autistes, vieillissants ». Cheminement actuel vers la réalisation du Foyer d’Accueil Médicalisé « Les Ecluses » : préparations des enveloppes institutionnelles, le pratico-pratique de l’élaboration du projet , Fabienne Pinilo, Alain Salques et Patricia Mc Callum :
- L’accueil des adultes autistes en établissement : clinique d’un accompagnement institutionnel, Nathalie Ripoche
- Autismes, Constellation transférentielle et Institution, Pierre Delion
- Rencontre entre une scénariste réalisatrice et un comédien autiste, Claudia Bottino, scénariste et réalisatrice
- Les éléments sensoriels du langage de l’adulte autiste, Darline Richard, Psychologue clinicienne, docteur en psychologie
30 juin
En l’honneur de Geneviève Haag, et de la sortie de son livre, Le Moi Corporel, Autisme et développement
- Une si longue histoire, Bernard Golse
- Le Moi corporel- Découvertes à partir de l’observation et de la clinique de l’autisme, Geneviève Haag
- Le Moi corporel et ses projections, Hélène Suarez-Labat
- Quand le bébé nous montre ce que Geneviève Haag dit, Marie-Christine Laznik
- Le développement de l’enfant entre Geneviève Haag et André Bullinger, Pierre Delion
- Le concept d’enveloppe au regard des apports de Geneviève Haag, Didier Houzel
- Geneviève Haag et la psychanalyse, ouvertures transdisciplinaires, Chantal Lheureux-Davidse :
- Fonder ensemble la CIPPA, pourquoi ?, Marie-Dominique Amy
24 novembre
Sur quels thèmes travaillent nos collègues en Italie et en Angleterre ?
- Nos collègues italiennes
- Les chansons dans le travail psychothérapique avec des enfants autistes, Suzanna Messeca, Cinzia Morselli, Laura Pasero
- Discutants : Bernard Golse et Dominique Mazeas
- Nos collègues anglaises
- L’autisme et la nature de l’objet interne, Anne Alvarez
- Interventions précoces auprès de jeunes enfants à risque autistique : Une série de 8 cas et une illustration clinique, Maria Rhode
- Discutants : Geneviève Haag, Chantal Lheureux-Davidse et Marie-Christine Laznik
2017
20 mai
Recherche Pile : communication précoce et trajectoire développementale : approche multimodale de cohortes de bébés vulnérables
- Pourquoi étudier les précurseurs corporels et interactifs des troubles de la communication ultérieure, Bernard Golse
- Un projet pluridisciplinaire, Lisa Ouss
- Le langage adressé à l’enfant, le langage précoce de l’enfant : études prospectives, M.T. Le Normand, M. Leitgel Gille, C. Clouard, L. Ouss
- Liens et ajustement entre la mère et le bébé en cas de handicap visuel maternel, Christelle Gosme
- Bébés à risque autistique : ce que nous disent les études sur la synchronie, Catherine Saint-Georges
- Bébés à risque autistique : intérêt des déterminants précoces, Lisa Ouss
- Discussion avec : C. Clouard, B. Golse, C. Gosme, M. T. Le Normand, M. Leitgel L. Ouss, C. Viode, R. Simas.
29 juin
Déficiences sensorielles visuelles et auditives, et troubles autistiques
- Entrecroisement des troubles visuels et des troubles autistiques dans la construction de l’image du corps chez un enfant présentant une maladie génétique rare, Pascale Ambroise
- Etats du corps, Règne des « formes » et Sens perdu des sensorialités disjointes… Petits voyages en immersion clinique, Régine Castaing
- Suivi d’un bébé qui présente une amaurose congénitale de Leber, Marie-Christine Laznik :
- Handicap irréversible et troubles de l’image du corps. Psychothérapie d’un enfant autiste handicapé moteur et vision fovéale , Chantal Lheureux-Davidse
- Réflexion sur les mouvements psychiques et les réaménagements du cadre dans une psychothérapie d’un patient sourd Patient suivi à l’U.T.E.S. Unité de Traitement des Enfants Sourds, Philippe Micheau et Claire Favrot-Meunier
- Projet de recherche-action : dépister et prévenir les risques d’autisme et de sur-handicap chez les enfants sourds. Historique et avancées, Lisa Ouss et Claire Favrot-Meunier
2016
4 juin
Évaluations cliniques, une action thérapeutique ?
- Évaluation clinique des pratiques intégratives en unités de soins infanto juvéniles pour les enfants présentant un autisme typique ou atypique, Maria Squillante, Anne-Sylvie Pelloux et Laurence Carpentier présentent au nom de l’ensemble des équipes engagées dans cette recherche
- Cliniques des fonds d’investissements des processus du jeu chez les autistes, Hélène Suarez-Labat
5 novembre
Continuité des parcours – prendre soin de la séparation
- Introduction, Martine Agman, ancien médecin directeur de l’Établissement de Psychothérapie Infantile (Paris) et Bernard Golse
- Table ronde avec les membres de l’équipe de l’E.P.I., Xavier Moya Plana, directeur, psychanalyste, Olivier Ginoux, médecin directeur, pédopsychiatre et psychanalyste, Claudine Breton Dumont membre du service de suite, éducatrice spécialisée, et 2 discutants, un parent Patrick Sadoun et Bernard Touati pédopsychiatre et psychanalyste
- Intervention des 2 psychothérapeutes psychanalystes de l’EPI, membres du service de suite, Géraldine Cerf de Dudzeele et Jean-Michel Carbunar.
- Table ronde avec les membres de l’équipe du Centre Françoise Grémy, et 2 discutants : Xavier Moya Plana et Jacques Baert, vice-président de l’association de parents Acanthe, secrétaire général de Turbulences, et membre de la CRUQCP du Centre Françoise Grémy, ainsi que Loriane Bellhasen, médecin responsable de l’hôpital de jour
- La cellule d’insertion, Driss El Kesri, chef de service éducatif à l’hôpital de jour F. Grémy
- Sujets partants, sujets partis, quel devenir et quel avenir ?, Michaël Chocron, psychologue à l’hôpital de jour F. Grémy :
- Discussions, Tsourith Nicolle, psychologue à l’hôpital de jour F Grémy
- A partir de 2016, nous avons appelé ces journées ou demi-journées Journées scientifiques
- De 2004 à 2015, ces journées se sont appelées Coordinations
2015
30 mai
Autismes, psychanalyse et pédagogie
- Dr G. Crespin, psychiatre psychanalyste – Association PRÉAUT – l’UDAP
- Geneviève Haag
- Enseignants spécialisés de CLISS et d’ULISS
2014
22 mars
Troubles graves du comportement
- Conférence d’Eric Willaye, Docteur en psychologie, Directeur général de la Fondation SUSA (Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme) – Université de Mons – Belgique. « Analyse fonctionnelle et prise en charge comportementale des troubles graves du comportement »
- Exposé de Valérie Montreynaud, pédopsychiatre, membre du Bureau de la CIPPA qui anime le groupe « parents » de la CIPPA et de Mireille Battut, présidente de l’Association de parents « La main à l’oreille » : « groupe de travail dans une construction dynamique. Rapport d’étape »
14 juin
Autisme et psychose
- Le Dr Pascale Ambroise pédopsychiatre psychanalyste responsable de l’Hôpital de jour « la Colline » à Meaux (77) a exposé le travail de psychothérapie qui lui a valu le prix du GERPEN, sur « Le suivi de deux bébés dont l’un à risque de devenir autistique »
- Exposé de Claude Bursztejn, professeur de psychiatrie à la Faculté de médecine de Strasbourg, vice-président de l’ANCRA : « Des psychoses infantiles aux troubles du spectre autistique : évolution des concepts »
- Exposé du Dr Bernard Touati, psychiatre, psychanalyste, Centre Alfred Binet Paris: « Autisme et psychose, une différenciation intéressant le mode de fonctionnement prévalent »
- Exposé d’Émilie Charles, psychologue clinicienne, Service de pédopsychiatrie du Dr Boulet Etablissement Public de Santé de Ville Evrard, Centre de Diagnostic et d’Evaluation de l’Autisme, « l’Unidep » à Bondy (93), enseignante au DU Autisme de Paris 7 : « Dépistage précoce et évaluation des troubles autistiques : les aspects thérapeutiques »
15 novembre
Les bébés, c’est d’abord le mouvement
- Exposé du Professeur Filippo Muratori, Professeur de Neuro Psychiatrie infantile de la Faculté de médecine de Pise – Fondation Stella Maris : « A la recherche de l’autisme précoce : attention, interaction, mouvement ».
- Exposé du Docteur Fabio Apicella, Docteur en Psychologie – Fondation Stella Maris : « Autisme en tant que trouble du développement du mouvement intentionnel : le cas des mouvements répétitifs ». Discussion avec Professeur Bernard Golse, Pédopsychiatre Psychanalyste, Membre de l’APF, Chef de service de Pédopsychiatrie à l’hôpital Necker Enfants malades (Paris), Professeur de Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’Université Paris Descartes (Paris 5).
- Discussion avec la salle.
- Déjeuner libre.
- Co-intervention de Marie-Christine Laznik, psychanalyste, docteur en psychologie, (Consultations bébés parents du Centre Alfred Binet) et du Professeur Yves Burnod, professeur de neurobiologie, chercheur INSERM Laboratoire de la Salpétrière, «Une lecture neurobiologique des séances psychanalytiques avec un bébé et sa mère »
- Exposé de Catherine Saint-Georges, docteur en Sciences, pédopsychiatre dans le service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de la Salpêtrière et au Centre André Boulloche (Cerep-Phymentin) « Dépistage précoce : avancées récentes et place du signe PREAUT – et projection commentée du film d’Ami Klin sur le diagnostic d’autisme à 4 mois avec l’eye-tracking ». Ami Klin est docteur en Psychologie, chercheur à l’Autism Marcus Center, Professeur au département de pédiatrie de la faculté de médecine Université Emory, Atlanta (US). Travaux publiés dans la revue Nature Oct 2013
2013
25 mars
« Dispositif de soins précoces du Centre Hospitalier de Pontoise ». Exposés du Dr Naïma Boukhalfa, pédopsychiatre, chef de service, du Dr Erwan Vion, Pédopsychiatre, responsable de l’unité de soins précoces et de Radhia Ben Youssef, psychologue clinicienne
- « Accueillir les jeunes enfants autistes avec leur parents : l’expérience du Petit Moulin ». Exposés du Dr Jacques Sarfaty, pédopsychiatre chef de service à Créteil, de Natalie Bouqueniaux, psychologue, psychothérapeute et de l’équipe du Petit Moulin
8 juin
« Variété et complémentarité des cadres thérapeutiques, leurs effets sur l’évolution de l’enfant autiste et sa famille ». Exposés du Dr Elisabeth Chaillou, pédopsychiatre, psychanalyste, de Claudine Cureda, éducatrice spécialisée, et de Hélène Suarez-Labat, psychologue, psychanalyste.
- Table ronde avec Elisabeth Chaillou, Claudine Cureda, Hélène Suarez-Labat, Geneviève Haag, Marie-Dominique Amy, Lisa Ouss.
16 novembre
Résumé des derniers travaux du groupe 3 « Psychanalyse et neurosciences », groupe de travail de la CIPPA animé par Geneviève Haag
- Exposé de Lisa Ouss, pédopsychiatre Hôpital Necker Paris, Docteur en psychologie : Attention partagée, « non engagement » à 9 et 12 mois et devenir autistique chez des bébés épileptiques suivis dans le programme PILE
- Exposé du Pr Catherine Barthélémy, Professeur consultante au C.H.U. de Tours : « Interactions multimodales fonctionnelles synchronisées chez le très jeune enfant, et leurs perturbations chez l’enfant autiste »
- Exposé de Maria Bedos, orthophoniste, « Traitement d’un enfant à traits autistiques : attentions partagées »
2012
17 mars
« La double fonction de l’imitation dans l’apprentissage et la communication » par Jacqueline Nadel, professeur en sciences cognitives, directeur de recherche cnrs au Centre Emotion
- « Merlin, extraits d’une psychothérapie d’un enfant autiste – la psychothérapie de Merlin a fait partie de la Recherche INSERM sur l’évaluation des psychothérapies » par Pierrette Poyet, psychanalyste, psychothérapeute et Apports de Sophie Jubault, A.V.S. dans l’école de Merlin, et Isabelle Berthoux, orthophoniste qui suit cet enfant.
16 juin
« Les Flux vestibulaires – Les aventures de leurs difficultés d’intégration » : conférence d’André Bullinger, Professeur émérite de psychologie à l’Université de Genève.
- « L’importance de cet apport d’André Bullinger dans la compréhension de nombreuses manifestations autistiques concernant les vécus corporels dans l’espace » par Geneviève Haag, discutante, pédopsychiatre, psychanalyste.
- Un cas de psychothérapie : Irène « Le rassemblement des sensations » par Géraldine cerf de Dudzeele, psychologue clinicienne, psychanalyste Spf
17 novembre
« Les questions posées par la sexualité et ses conséquences » : conférence du Dr Moïse Assouline, pédopsychiatre, coordonnateur du pôle autisme de l’association « l’Élan retrouvé », Médecin-directeur du Centre Françoise Grémy (Hôpital de jour Santos Dumont pour adolescents et jeunes adultes, Unité Mobile pour les situations complexes en autisme et TED).
- « Illustrations cliniques autour entre autres, de la question de l’espace de préhension » par Paola Ravanello, éducatrice, praticien du « Bilan Sensori-Moteur André Bullinger », Centre Françoise Grémy, Paris, et de Sandy Gatou, psychologue, praticien du « Bilan Sensori-Moteur André Bullinger », Hôpital de jour d’Antony.
2011
12 mars
« Un travail psychothérapique pluriel en Hôpital de Jour, Ludivine » par Nicole Cadaux-Marty, psychologue clinicienne en hôpital de jour et CMP, psychothérapeute psychanalytique, secrétaire du groupe toulousain de la CIPPA et Séverine Algrin, éducatrice spécialisée.
- « Tissage du soin – Tressage des liens » par le Groupe d’accueil des tout-petits à l’hôpital de Jour des Bourdettes (Toulouse) : Laurence Carpentier, pédopsychiatre, Marie-Hélène Sylvain Serre, psychologue, psychothérapeute psychanalytique, Myriam Aydin, psychomotricienne.
28 mai
« Diagnostic différentiel entre le repli relationnel et le retrait autistique » par Christine Laznik, psychanalyste et Dominique Brengard, pédopsychiatre, Chef de service.
- « Le poussin dans les « bras » de sa maman poule » : la construction du lien avec Anna et sa maman ». Prise en charge précoce entre 4 et 18 mois d’une petite fille présentant des troubles de la relation associés à un syndrome génétique par Pascale Ambroise, praticien hospitalier, pédopsychiatre.
19 novembre
Table ronde autour de la question des Évaluations organisée par le Dr Anne-Yvonne Lenfant, P. H. Pédopsychiatre à Lille et médecin coordonnateur de l’Unité d’Évaluation Diagnostique au C.R.A. du Nord Pas de Calais avec : Dr Edgar Moussaoui, P.H. Psychiatrie de l’Enfant C.H.R. CAEN et médecin coordonnateur de l’Unité d’Évaluation Diagnostique au C.R.A. Basse Normandie – Dr Catherine Pagès P. H. Pédopsychiatrie Hôpital Robert Ballanger, Aulnay-sous-bois – Catherine Brodin, Psychothérapeute Pédopsychiatrie C.H.R. CAEN et Unité d’Évaluation Diagnostique C.R.A. Basse Normandie – Fabien Joly, Psychanalyste, coordonnateur au C.R.A. de Bourgogne.
- « Diagnostic précoce dans les troubles du spectre autistique » par le Dr Nadia Chabane, P.H. Service de Psychopathologie de l’Hôpital Robert Debré, responsable du Pôle Autisme et chercheur à l’Unité U1000
2010
23 mars
« L’autisme du point de vue des neurosciences et de la psychanalyse. Convergences et divergences » par Lisa Ouss, pédopsychiatre.
- « Autour de la prise en charge institutionnelle d’un adulte autiste » par Fabienne Pinilo, psychologue, psychanalyste et Gilles Hedjam, éducateur spécialisé.
26 juin
« Difficultés des personnes autistes à percevoir les flux rapides » par Bruno Gespner, Psychiatre, chercheur associé au laboratoire « parole et langage » CNRS.
- « Le ralentissement comme mode d’apaisement d’intensités trop fortes dans des suivis d’enfants autistes en psychothérapie » par Chantal Lheureux-Davidse
20 novembre
« Quels processus de somatisation dans les désorganisations mentales graves ? » par Diran Donabédian, psychanalyste, psychosomaticien.
- « La bouche en feu : somatisation de Marek dans son parcours thérapeutique pour accéder au langage » par Christiane Varro, orthophoniste et psychothérapeute et Nathalie BARABÉ, psychologue, psychothérapeute.
- Présentation du film : « 10 petits danseurs » par Georges Lançon, pédopsychiatre-psychanalyste, et par Anne Lopez, chorégraphe-danseuse professionnelle.
2009
14 mars
Présentation d’un processus thérapeutique : « Parcours de soins et évolution d’un enfant de 6 ans présentant des troubles autistiques, pris en charge depuis l’âge de 17 mois », avec le Dr Pascale Ambroise, pédopsychiatre, P.H. responsable de l’hôpital de jour « La Colline » CHR Meaux – Vincent Delaroue, psychothérapeute de l’enfant – Cyril Batier, psychologue et Patricia de Felice du groupe thérapeutique.
- « Entre corps et langage : le nouage psychomoteur et les avatars autistiques de la symbolisation primaire », avec Fabien Joly, psychologue, psychomotricien, docteur en psychopathologie, coordinateur du CRA de Bourgogne et du réseau Autisme Bourgogne (CHU Dijon).
20 juin
« Étude transversale de deux moments du processus thérapeutique chez Romain, un enfant présentant des troubles autistiques ». Exposé qui prolonge et complète l’exposé de la réunion de mars avec le Dr Pascale Ambroise, pédopsychiatre, P. H. responsable de l’hôpital de jour « La Colline » CHR Meaux – Vincent Delaroue, psychothérapeute de l’enfant – Cyril Batier, psychologue du groupe thérapeutique
- État d’avancement du programme P.I.L.E. par le Pr Bernard Golse
17 octobre
« Articulation et Alliance : itinéraire d’un enfant autiste du CATTP au SESSAD » par Aurélie Favé, pédopsychiatre, Adeline Jugan, ergothérapeute et Maria Squillante, pédopsychiatre – Brest
- « Regards de psychanalystes sur l’ABA » par Anne-Yvonne Lenfant, pédopsychiatre psychanalyste et Valérie Montreynaud, pédopsychiatre.
2008
2 février
Présentation d’un cas par C. Brodin et M. Avondes-Yvelin (équipe de Caen). Mise en évidence de l’articulation entre les évaluations, le travail psychothérapique et le travail avec les parents. Avec la présence de Didier Houzel
- Table ronde avec l’ensemble des intervenants auprès de cet enfant : Mme Provost, assistante sociale, A. Renet-Hurel, psychomotricienne, S. Freudensprung, éducatrice de jeunes enfants pour approfondir le travail en réseau.
- Informations diverses : Avis 102 du Comité Consultatif National d’Éthique pour les Sciences de la Vie et de la Santé – Perspective d’un réseau INSERM sur l’évaluation des pratiques psychothérapiques. Attente de l’acceptation définitive.
2008
17 mai
« La pédopsychiatre et l’institutrice parlent-elles du même enfant ? » par A-Y. Lenfant, pédopsychiatre, psychanalyste, en charge d’un hôpital de jour et consultante au CRA de Lille et Catherine Leroy, institutrice spécialisée, dialogue issu de leur longue coopération soins-instruction.
- « Le soin à fleur de peau » avec la participation de P. Delion : abord du problème du packing.
- Présentation par G. Crespin du projet élaboré avec M.-C. Laznik d’« Unité Coordonnée » de prise en charge précoce de l’autisme, dans le cadre de PREAUT.
29 novembre
« Émergences du langage chez l’enfant autiste » autour des vignettes cliniques et de réflexions préparées par le groupe de travail « Émergences du langage » (n°5).
- « Bilan sensori-moteur selon la formation d’A. Bullinger » par Dorota Chadzinski, Modérateur Georges Lançon.
2007
5 mai
Informations diverses :
- Annonce de l’ouverture du site (D. Amy), information sur l’EPP Prat-Psy (G. Haag), nouvelles des groupes régionaux, informations sur la recherche PRÉAUT (G. Crespin)
- Présentation d’un processus thérapeutique
- Présentation d’un cadre articulant, autour d’un enfant et de sa famille, le travail du consultant et du thérapeute (C. Pagès)
- Exposé du processus thérapeutique de l’enfant (G. Crespin)
- Apports du groupe 3 « jonctions-clinique psychanalytique sciences cognitives – neurosciences – biologie – génétique » à nos réflexions sur les apprentissages : « Le regard selon A. Berthoz » par A. S. Pelloux
- Etude de la « Physiologie du changement de point de vue de A. Berthoz » par P. Laurent
- « Les travaux de J. Nadel sur l’imitation » par C. Pagès
- Présentation du livre de Laurent Mottron « L’autisme : une autre intelligence » par V. Montreynaud.
13 octobre
Informations diverses :
- Création du site Internet CIPPA réalisée
- Perspective de l’ouverture d’un Réseau de Recherche Inserm avec un pôle autisme animé par C. Barthelemy et G. Haag, d’où vifs encouragements à recueillir des observations de psychothérapies en utilisant pour les évaluations de base et les retests le canevas déjà diffusé à la CIPPA
- Journée Autisme France samedi 10 novembre sur les prises en charge
- Journée 16-17 à Cassis avec l’équipe de Strasbourg.
- Présentation d’un cas par Pierrette Laurent : Investissement et exploration de la troisième dimension de l’espace entre le travail psychothérapique et le travail éducatif chez un enfant autiste de 10 ans suivi depuis l’âge de 4 ans.
- Présentation d’un film d’Anne-Marie Vaillant « les Orpailleurs » : à partir d’une histoire clinique durant huit ans, l’articulation d’une « constellation thérapeutique » autour d’un enfant autiste.
- Présentation d’une recherche en cours de Jacqueline Nadel dans le cadre d’un contrat européen par Nadra OUKA, son assistante : « Apprentissage par observation et imitation : étude comparative entre jeunes enfants et dans le cas de l’autisme ».
2006
21 janvier
Compte rendu de la journée du RISC avec J. Nadel le 28.11.05 : D. AMY, G. Haag, H. Suarez-Labat
- Informations sur le CRAIF : L. Ouss
- Nouvelles des pays européens : G. Haag, M. Rhode
- Rapport du groupe de travail n° 1 de la CIPPA : Collaboration entre psychothérapeutes – psychopédagogues – pédagogues – éducateurs : D. Inizan, institut « Le Chatelier-Henry EY » (Cher) – B. Romanzin, Hop. Jour « Centre Marie-Abadie » (Paris 14e) – F. Pinilo, Foyer « Le bois des saules, Sésame Autisme Yvelines (Plaisir, 78) – A. Y. Lenfant, Hop. de Jour pour enfants autistes et psychotiques (Lille) – M. Makdessi, Centre de guidance infantile (Meaux Beauval)
- Rapport du groupe de travail n° 5 de la CIPPA : Émergence du langage par C. Lheureux
- Présentation du programme de recherche P.I.L.E. par B. Golse
24 juin
Informations diverses
- Compte rendu d’une journée organisée par PRO AID AUTISME (G. Haag)
- Groupe régional Gard-Vaucluse (G. Lançon et H. Rouveyrollis)
- Présentation par le Pr Bursztejn et le Dr Chabaud de leur protocole d’évaluation diagnostique.
- Présentation du groupe de travail « Évaluations »
- 1e équipe (Caen, E. Moussaoui et M. Avondes Yvelin)
- 2e équipe (Cergy, C. Lemant et R. Ben Youssef)
- 3e équipe (Hôpital de jour de Meaux, S. Salabelle, P. Ambroise, E. Nicoud)
- 4e équipe (La Clé pour l’autisme, l’Institut Claparède, A. Bouvet, H. Suarez)
16 décembre
Introduction par D. Amy. Informations variées : manifestations intercurrentes concernant l’autisme ; nouvelles des groupes régionaux (G. Lançon)
- Présentation des méthodes éducatives : ABA[1], TEACCH, et des stratégies de communication alternative au langage parlé : PECS, MAKATON par E. Clet
- Table ronde : D. Amy, G. Haag, A.-Y. Lenfant, B. Romanzin, H. Suarez-Labat : présentation de Greenspan (Floor time) par Anne-Sophie Parent – traitements intra-familiaux (organisation en coaching mutuel avec ou sans utilisation de l’ABA) : quelques reflets à partir des livres écrits par des mères (Barbara Donville[2], Tamara Morar[3]) et contacts avec ces mères (D. Amy) – participation des évaluations à l’articulation entre compréhension psychodynamique et approches éducatives (H. Suarez-Labat) – Amorçage d’une réflexion sur nos propres conceptions des apprentissages – considérations sur les apprentissages spontanés et sur le problème de la motivation (B. Romanzin G. Haag).
2005
8 janvier
Poursuite des réflexions sur le sens de la Coordination
- Rôles des Centres de Ressources et de Diagnostic pour aider aux évaluations
- Présentation du CRAIF par sa directrice, J. Majerus et l’une des psychiatres, L. Ouss
- Présentation du travail du Centre de Diagnostic de Caen (E. Moussaoui).
21 mai
Exposé de D. Amy : Articulations psychothérapies – Programmes éducatifs
- Exposé de H. Suarez-Labat : Reprise du problème des évaluations (contacts avec les psychologues évaluateurs de différentes équipes en France)
- Exposé de L. Ouss, CRAIF : Missions et réalisation actuelles du CRAIF : regroupements d’informations avec annuaires
- Information et discussion sur la préparation en cours des Recommandations pour la pratique du diagnostic (L. Ouss)
- Informations sur les Centres de diagnostic de la région parisienne. Les outils utilisés : discussion autour du souhait de beaucoup d’intégrer des outils d’évaluation de la structuration de la personnalité : grille, projectifs (discussion H. Suarez-Labat et L. Ouss)
- Interrogations et discussions sur la compétence des CMP de secteur pour assurer le diagnostic de l’autisme, sans obligation d’estampillage par les Centres de diagnostic (D. Brengard, L. Ouss, A.-Y. Lenfant) : indépendance et complémentarité.
5 novembre
Messages de province et de l’étranger : Dr Georges Lançon, Gard et Vaucluse – Dr Marie Allione, Uzès – Pr Maria Rhode, Londres
- Annonce de la journée que Jacqueline Nadel a organisée le 28.11.05 à la Salpétrière pour une rencontre entre chercheurs et cliniciens. Participation de 2 membres de la CIPPA : poster de H. Suarez-Labat sur la complémentarité des épreuves projectives et cognitives dans l’évaluation de l’émergence de l’autisme à propos de l’imitation et des identifications et poster de G. Haag sur l’apport des observations issues des traitements psychanalytiques à la problématique du regard chez le sujet avec autisme.
- Restitutions des Recommandations pour le diagnostic de l’autisme par L. Ouss
- Compte rendu de la journée autisme du Centre Alfred Binet (mai 2005) et annonce de futures journées et séminaires (futures journées Binet sur Évaluations, séminaires de Neuropsychanalyse)
- Exposé de H. Suarez-Labat : « Complémentarité des épreuves projectives et cognitives dans l’évaluation de l’émergence de l’autisme »
- Exposé de C. Frederick-Libon : « Traces de phénomènes autistiques au Rorscharch chez l’enfant ».
2004
25 septembre
Historique de l’appel à la Coordination (réactions aux attaques médiatiques de la psychanalyse pour l’autisme)
- Reconnaissance d’une carence des évaluations (nature, formation)
- Solitude de trop de thérapeutes en libéral ou en institution pour la prise en charge des sujets autistes. Difficultés de couplage psychothérapeute/consultant (discussion de la salle)
- Articulations entre prises en charge thérapeutiques et éducatives (discussion de la salle).
- [1] Voir Sésame autisme, oct. 2006 n° 100, présentation de l’ABA par G. Magerotte ; Roan Leaf et John Mc Eachin, Autisme et ABA 422 p., 1999, Paris, Pearson éducation ; « L’éducation spécifique des personnes avec autisme », entretien avec C. Milcent in Autismes : état des lieux de soins, Cahier de Préaut, 2006, L’Harmattan, p. 37-46. La critique de l’enflure médiatique, quantitative et qualitative, des résultats de Lovaas est faite par Victoria Shea (USA) : A perspective on the research literature related to early intensive behavioral intervention (Lovaas) for young children with autism , 2004, SAGE Publications and The National Autistic Society, Vo 8 (4) p. 349-367, www.sagepublications.com
- [2] Vaincre l’autisme, 2006, Paris, O. Jacob
- [3] Ma victoire sur l’autisme, 2004, Paris, O. Jacob
