2022

1^er Octobre
Clinique de l’autisme en Italie (présence et visioconférence)

• Rencontres avec nos collègues italiens, Maria Squillante* Pédopsychiatre
• L’imagerie incarnée : du sujet transitionnel à la technologie immersive (technologie 3D) Cinzia Morselli*Psychologue Psychanalyste- Modène
• Conversations avec un jeune homme qui ne sait pas parler, Simone Donnari Art-Thérapeute- Directeur du Centre Atlas Perugia,
• La clinique et le territoire : l’exemple de Trieste, Daniela Vidoni

14 mai 

Le jour des Prix (présence et visioconférence)

• Lauréate du prix Frances Tustin, Pascale Ambroise*, pédopsychiatre, psychanalyste
  POUR LILIAN,BÉBÉ À RISQUE AUTISTIQUE ET SA MAMAN, « Allumer une petite bougie » et « voir le soleil se lever »,
  Discussion : Bernard Golse*, Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Pédopsychiatre, Psychanalyste et Hélène Suarez-Labat*, psychologue clinicienne,  psychanalyste, Membre laboratoire PCPP Université de Paris

Prix Geneviève Haag

• Introduction au prix Geneviève Haag, Didier Houzel, Pr. Pédopsychiatrie, Psychanalyste
• Annonce des lauréats
  Catégorie Psychanalyste -Travail clinique individuel : Nicolas Tajan – Psychologue clinicien Psychanalyste, Pr Psychopathologie Kyoto Japon
  Catégorie Équipe Innovante : l’équipe du FAM les Rêveries à Vineuil
• Présentation et discussion avec Géraldine Cerf de Dudzeele* – psychologue clinicienne, psychanalyste – Hélène Suarez Labat*, Fabienne Pinilo* – psychologue clinicienne, psychanalyste- Armelle Barral*, psychologue clinicienne, psychanalyste

29 janvier
Autismes et créativité ((présence et visioconférence)

• Autismes. Une approche anthropologique. La question du Tiers  Ed PUF Col.Fil Rouge 2020, Jean-Marie Vidal – chercheur en anthropologie clinique – présente son livre
• Chantal Lheureux-Davidse -Psychologue, psychanalyste, MCF HDR Univ. Paris- présente un extrait du film de Temple Grandin
  Discutants : Virginie Cruveiller, pédopsychiatre, PH.responsable HJ et Bernard Golse, Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, pédopsychiatre, psychanalyste
• Construire des images pour partager son monde, Larissa Ornellas – psychologue, psychanalyste
• Adultes autistes : répétitions, Fabienne Pinilo -psychologue clinicienne, psychanalyste
  Discutants : Géraldine Cerf de Dudzeele, sychologue clinicienne, psychanalyste , Chloé Ritz, Anne-Sylvie Pelloux, pédopsychiatre chef de pôle.

2021

23  janvier
Désorganisation corporelle et schéma d’extension

• Présentation de certains aspects de la thèse : « Le schéma d’extension : un obstacle à l’émergence du champ pulsionnel chez le bébé à risque d’autisme », Annik Beaulieu, psychanalyste ostéopathe- docteure en psychologie
  Discutant : Bernard Golse – Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Pédopsychiatre, Psychanalyste
• Pascale Ambroise, pédopsychiatre, chef de pôle, psychanalyste – et Annik Beaulieu, présentent leurs travaux sur les empreintes psychiques et corporelles et annoncent l’ouverture d’un groupe de travail co-animé par elles-deux.

20 mars
Regards et autisme

• Présentation de certains aspects de sa thèse :« Les préalables à l’émergence des échanges de regards spontanés avec l’autre chez l’enfant autiste », Émilie Charles Docteure en psychopathologie et psychanalyse, psychologue clinicienne, psychothérapeute
  Discutants : Bernard Golse *, Chantal Lheureux-Davidse *, psychologue, psychanalyste, MCF HDR Univ. Paris, Geneviève Haag, pédopsychiatre, psychanalyste, co-fondatrice de la CIPPA et Hélène Suarez-Labat, psychologue, psychanalyste, Membre Laboratoire PCPP Univ. Paris.

29 mai
Réflexions sur l’autisme et la pédopsychiatrie

• Bernard Touati – Psychiatre, pédopsychiatre, psychanalyste : présentation, à partir de 2 recherches « Réflexions sur l’autisme et la pédopsychiatrie », et “ Évaluation des diagnostics et des traitements dans un intersecteur de pédopsychiatrie”
• Brigitte Chamak – Chercheuse en sociologie et histoire des sciences Univ Paris : “Controverse sur l’autisme – une approche sociologique”.
  Discussion avec Virginie Cruveiller, pédopsychiatre, PH.responsable HJ,  Bernard Golse, Pr. émérite Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Pédopsychiatre, Psychanalyste
  David Meyer – Conseiller en Affaires publiques CIPPA, Anne-Sylvie Pelloux – Pédopsychiatre, chef de pôle.

2020

1er février
Restaurer les racines musicales du langage et l’affect de jubilation pour le mantèlement des sensorialités.

• Restaurer les racines musicales du langage et l’affect de jubilation pour le mantèlement des sensorialités, Chantal Lheureux-Davidse – Psychologue clinicienne, psychanalyste, MCF HDR Univ. Paris et Micha Stafford – Musicienne, dir.Recherche
  Discuté par avec Bernard Golse, Pr. émérite psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, pédopsychiatre, psychanalyste, Geneviève Schneider, *-Musicienne et psychanalyste, Virginie Cruveiller – pédopsychiatre, PH.responsable HJ et Armelle Barral, psychologue, psychanalyste.
• Fil de trame de la contenance et du narcissisme ? Plaisir et dépression dans la thérapie d’un enfant autiste, Sylvie Reignier, psychologue, psychanalyste
  Exposé discuté par Geneviève Haag, pédopsychiatre, psychanalyste, Co-fondatrice de la Cippa
• Saisir la structure et la cohésion du self et du monde environnant : un travail de mantèlement à soutenir chez les personnes autistes ayant des troubles sensoriels, Nathalie Barabé, psychologue clinicienne, psychanalyste. Exposé de son livre Troubles sensoriels et subjectivation chez les personnes autistes- Lharmattan Collection Psychologiques 2019
  Discussion avec Bernard Golse et les participants.

27 juin
Réflexions sur le confinement

• La représentation du lien avant celle de l’objet.  Pour une métapsychologie de la rencontre à distance, Bernard Golse, Pr. émérite psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, pédopsychiatre, psychanalyste
• La place du corps dans la prise en charge des enfants autistes en temps de confinement, Camila Saboia, Psychologue clinicienne, psychanalyste
• La bête est morte, Hélène Suarez Labat, – Psychologue, psychanalyste, Membre Laboratoire PCPP Univ. Paris Cité
• Penser la continuité du soin en période de confinement, Pascale Ambroise, Pédopsychiatre, chef de service, Psychanalyste
• Expérience de confinement dans le FAM des Écluses, Fabienne Pinilo, Psychologue clinicienne, psychanalyste :
• Prise en charge précocissime d’un nourrisson à risque d’autisme, frère d’autiste. Évaluation et traitement,Marie-Christine Laznik, psychanalyste, docteur en psychologie, Muriel Chauvet, psychomotricienne A. Bullinger et Claire Favrot, pédopsychiatre PH, psychanalyste

17 octobre
Autisme et médiations

• Présentation de la recherche ÉtuDanse- Atelier danse parents- enfants– (Recherche en cours), par Dominique Mazéas (direction de la Recherche) – Psychologue clinicienne MCF Univ Paris, Delphine Gaugain, Infirmière en CMP, Jelena Rajak, Art-thérapeute danseuse, Léa Anselin, Psychologue stagiaire, Marie-Hélène Wecke, – Psychologue clinicienne, Armelle Barral, Psychologue clinicienne, psychanalyste, Alix Seigneuric, Maître de conférence, Psychologie cognitive Univ Paris, Chantal Lheureux-Davidse, Psychologue clinicienne, Psychanalyste, Maitre de Conférences Univ Paris Cité
  Discutée par Bernard Golse, Pédopsychiatre, Psychanalyste, Pr émérite de Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent Univ Paris, et participants
• Travail de psychothérapie d’un enfant autiste qui a investi la pâte à modeler, la peinture et les formes pré-figuratives, Maya Korkokiou, Psychologue clinicienne
  Discutée par Geneviève Haag, Psychanalyste, psychiatre, co-fondatrice de la CIPPA, Bernard Golse et participants

2019

6 avril
Pédopsychiatrie et TSA – Consultation pédopsychiatrique et groupes thérapeutiques

• La place de la pédopsychiatrie dans le contexte actuel des TSA, Bernard Golse
• État actuel des discussions. Place de la pédopsychiatrie dans la stratégie nationale Autisme, Moïse Assouline : 
  Discussion
• L’accompagnement des familles d’enfant avec TSA en pédopsychiatrie aux temps-clés du parcours de soins, Hélène Arandel et Virginie Cruveiller 
  Discuté par Anne-Sylvie Pelloux et les participants
• Créativité et citoyenneté avec des enfants avec TSA en ateliers thérapeutiques, Anne Juteau et l’équipe du CATTP de l’Hôpital R. Ballanger (Aulnay-93)
  Discuté par Dominique Mazéas.

5 octobre
Autisme et psychothérapie. Évaluer et comprendre pourquoi et comment la psychothérapie agit dans l’autisme

• Ouverture, Bernard Golse et Chantal Lheureux-Davidse
• Introduction, Geneviève Haag, Catherine Barthélémy, Pierre Viénot, Jean-Michel Thurin
• Jean-Michel Thurin : Méthodologie et principaux résultats issus des données du réseau.
• Les cliniciens et la recherche, l’expérience des groupes de pairs et du séminaire, Christine Ritter et Pierrette Poyet, Marie-Michèle Narzabal et Flora Solans
  Discussion : Catherine Barthélémy.

Étude micro-séquentielle du cas de Léo

• Une pratique innovante de la recherche, l’analyse micro-séquentielle d’un cas complexe, Léo (6 ans), Monique Thurin et Christine Ritter
• L’observation, le choix des objets thérapeutiques et leur fonction, Christine Ritter et Pierrette Poyet
• Comment se crée, s’établit, s’affirme, se désaccorde et se réamorce l’interaction de Léo avec sa thérapeute, Marie-Michèle Narzabal et Flora Solans
  Discussion : Nicolas Juskewycz
• L’ajustement de la thérapeute dans la relation analytique avec Léo, Sylvie Reignier
• D’une séquence à une autre, le déroulement du changement sur un an, Jean-Michel Thurin
• Les différents types de changement et leur contexte, Lisa Ouss
  Discussion : Fabienne Roos-Weil
• Une interprétation marche…Pourquoi, comment, dans quelles conditions ? Analyse d’une situation dans la thérapie de Léo, Marie Makdessi et Jean-Michel Thurin
• Evolution du rapport à l’objet autistique, Geneviève Haag et Géraldine Cerf de Dudzeele
• Particularités du transfert et du contre transfert avec Léo, Christine Ritter
• Le contexte de survenue du déraidissement chez Léo, Geneviève Haag et Géraldine Cerf de Dudzeele
  Discussion : Monique Thurin
• Catherine Barthélémy, Réflexions sur la journée
• Conclusion, Bernard Golse et Jean-Michel Thurin

2018

10 février
Les autistes adultes

• Introduction, Bernard Golse
• Une étude pilote sur la psychothérapie de l’autisme sévère chez l’adulte. Résultats préliminaires à partir de 3 études de cas dans le cadre du Réseau de Recherches Fondées sur les Pratiques Psychothérapiques, Monique et Jean-Michel Thurin
  Discussion Bernard Golse, Jacques Constant, Geneviève Haag
• Retour des travaux du groupe de travail sur le thème « Adultes autistes, vieillissants ». Cheminement actuel vers la réalisation du Foyer d’Accueil Médicalisé « Les Ecluses » : préparations des enveloppes institutionnelles, le pratico-pratique de l’élaboration du projet , Fabienne Pinilo, Alain Salques et Patricia Mc Callum :
• L’accueil des adultes autistes en établissement : clinique d’un accompagnement institutionnel, Nathalie Ripoche
• Autismes, Constellation transférentielle et Institution, Pierre Delion
• Rencontre entre une scénariste réalisatrice et un comédien autiste, Claudia Bottino, scénariste et réalisatrice
• Les éléments sensoriels du langage de l’adulte autiste, Darline Richard, Psychologue clinicienne, docteur en psychologie

30 juin
En l’honneur de Geneviève Haag, et de la sortie de son livre, Le Moi Corporel, Autisme et développement

• Une si longue histoire, Bernard Golse
• Le Moi corporel- Découvertes à partir de l’observation et de la clinique de l’autisme, Geneviève Haag
• Le Moi corporel et ses projections, Hélène Suarez-Labat
• Quand le bébé nous montre ce que Geneviève Haag dit, Marie-Christine Laznik
• Le développement de l’enfant entre Geneviève Haag et André Bullinger, Pierre Delion
• Le concept d’enveloppe au regard des apports de Geneviève Haag, Didier Houzel
• Geneviève Haag et la psychanalyse, ouvertures transdisciplinaires, Chantal Lheureux-Davidse :
• Fonder ensemble la CIPPA, pourquoi ?, Marie-Dominique Amy

24 novembre
Sur quels thèmes travaillent nos collègues en Italie et en Angleterre ?

• Nos collègues italiennes
  Les chansons dans le travail psychothérapique avec des enfants autistes, Suzanna Messeca, Cinzia Morselli, Laura Pasero
  Discutants : Bernard Golse et Dominique Mazeas
• Nos collègues anglaises
  L’autisme et la nature de l’objet interne, Anne Alvarez
• Interventions précoces auprès de jeunes enfants à risque autistique : Une série de 8 cas et une illustration clinique, Maria Rhode
  Discutants : Geneviève Haag, Chantal Lheureux-Davidse et Marie-Christine Laznik

2017

20 mai
Recherche Pile : communication précoce et trajectoire développementale : approche multimodale de cohortes de bébés vulnérables

• Pourquoi étudier les précurseurs corporels et interactifs des troubles de la communication ultérieure, Bernard Golse
• Un projet pluridisciplinaire, Lisa Ouss
• Le langage adressé à l’enfant, le langage précoce de l’enfant : études prospectives, M.T. Le Normand, M. Leitgel Gille, C. Clouard, L. Ouss
• Liens et ajustement entre la mère et le bébé en cas de handicap visuel maternel, Christelle Gosme
• Bébés à risque autistique : ce que nous disent les études sur la synchronie, Catherine Saint-Georges
• Bébés à risque autistique : intérêt des déterminants précoces, Lisa Ouss
  Discussion avec : C. Clouard, B. Golse, C. Gosme, M. T. Le Normand, M. Leitgel L. Ouss, C. Viode, R. Simas.

29 juin
Déficiences sensorielles visuelles et auditives, et troubles autistiques

• Entrecroisement des troubles visuels et des troubles autistiques dans la construction de l’image du corps chez un enfant présentant une maladie génétique rare, Pascale Ambroise
• Etats du corps, Règne des « formes » et Sens perdu des sensorialités disjointes… Petits voyages en immersion clinique, Régine Castaing
• Suivi d’un bébé qui présente une amaurose congénitale de Leber, Marie-Christine Laznik :
• Handicap irréversible et troubles de l’image du corps. Psychothérapie d’un enfant autiste handicapé moteur et vision fovéale , Chantal Lheureux-Davidse
• Réflexion sur les mouvements psychiques et les réaménagements du cadre dans une psychothérapie d’un patient sourd   Patient suivi à l’U.T.E.S. Unité de Traitement des Enfants Sourds, Philippe Micheau et Claire Favrot-Meunier
• Projet de recherche-action : dépister et prévenir les risques d’autisme et de sur-handicap chez les enfants sourds. Historique et avancées, Lisa Ouss et Claire Favrot-Meunier

2016

4 juin
Évaluations cliniques, une action thérapeutique ?

• Évaluation clinique des pratiques intégratives en unités de soins infanto juvéniles pour les enfants présentant un autisme typique ou atypique, Maria Squillante, Anne-Sylvie Pelloux et Laurence Carpentier présentent au nom de l’ensemble des équipes engagées dans cette recherche
• Cliniques des fonds d’investissements des processus du jeu chez les autistes, Hélène Suarez-Labat

5 novembre
Continuité des parcours – prendre soin de la séparation

• Introduction, Martine Agman, ancien médecin directeur de l’Établissement de Psychothérapie Infantile (Paris) et Bernard Golse
• Table ronde avec les membres de l’équipe de l’E.P.I., Xavier Moya Plana, directeur, psychanalyste, Olivier Ginoux, médecin directeur, pédopsychiatre et psychanalyste, Claudine Breton Dumont membre du service de suite, éducatrice spécialisée, et 2 discutants, un parent Patrick Sadoun et Bernard Touati pédopsychiatre et psychanalyste
• Intervention des 2 psychothérapeutes psychanalystes de l’EPI, membres du service de suite, Géraldine Cerf de Dudzeele et Jean-Michel Carbunar.
• Table ronde avec les membres de l’équipe du Centre Françoise Grémy, et 2 discutants : Xavier Moya Plana et Jacques Baert, vice-président de l’association de parents Acanthe, secrétaire général de Turbulences, et membre de la CRUQCP du Centre Françoise Grémy, ainsi que Loriane Bellhasen, médecin responsable de l’hôpital de jour
• La cellule d’insertion, Driss El Kesri, chef de service éducatif à l’hôpital de jour F. Grémy
• Sujets partants, sujets partis, quel devenir et quel avenir ?, Michaël Chocron, psychologue à l’hôpital de jour F. Grémy :
• Discussions, Tsourith Nicolle, psychologue à l’hôpital de jour F Grémy