Bibliographie
Geneviève Haag
Bibliographie
LE MOI CORPOREL
Autisme et développement
2018
Cet ouvrage s’intéresse particulièrement aux premières étapes de la constitution du moi corporel et aux avatars de celle-ci, notamment chez beaucoup de jeunes autistes et enfants déficitaires. Le corps et l’espace se construisent dans ce premier moi, comme en témoigne la gestualité du bébé. L’auteur a détaillé, chez les enfants autistes, certaines graves difficultés à construire ces étapes essentielles pour se sentir exister. Elle montre que, derrière un retrait de la communication pour eux trop émouvante, ce sont des guetteurs qui attendent que l’on donne des signes de compréhension profonde de leur péril existentiel du corps et de l’espace (la chute, le trou noir). Chez les autistes, les difficultés de cette régulation sont importantes et entravent le développement habituel. Les psychanalystes essaient, avec les parents et tous les professionnels, de comprendre mieux les particularités du monde des autistes et de trouver les meilleurs outils prenant en compte toutes nos connaissances actuelles pour les aider à se développer et communiquer avec notre monde.
GRILLE D’ÉVALUATION DE L’AUTISME
2022
Les étapes évolutives de l’autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l’ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d’une échelle d’observation psychodynamique utile pour les équipes tant pour le diagnostic clinique que pour le soin et la recherche. Les professionnels s’occupant de personnes autistes trouveront dans cet ouvrage différentes publications permettant d’approfondir le sens et l’intérêt de la grille EPCA (Évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme). Cette grille aide à découvrir les grandes étapes de la construction du moi corporel telles qu’elles doivent être franchies par tous et à repérer les difficultés que rencontrent dans ce cheminement les personnes autistes.
Des articles d’auteurs ayant utilisé la grille dans des domaines particuliers viennent souligner et développer le caractère original de cet outil irremplaçable dans le travail des équipes de soin, des psychiatres, des psychothérapeutes, du milieu enseignant…
Les origines de l’élaboration de cette grille et son évolution sont également retracées. Enfin les lecteurs y trouveront tous les tableaux de la grille ainsi qu’un manuel d’utilisation.
Chapitres d’ouvrages et articles 2000 – 2021
Geneviève Haag
2000 – Le moi corporel. Dans C. Geissmann et D. Houzel (dir.), L’enfant, ses parents et le psychanalyste (pp. 459-472). Éditions Bayard
2000 – La pratique psychanalytique avec les enfants autistes : aménagements techniques, processus possibles, développements métapsychologiques. Dans J. Cournut et al., Pratiques de la psychanalyse. Monographie de la Revue française de psychanalyse (pp. 75-85). Éditions Puf
2000 – Propositions de quelques liens entre ces différents apports. Dans Psychothérapie psychanalytique de l’enfant et de sa famille (pp. 245-248). Éditions Érès
2000 – L’évolution d’enfants autistes et psychotiques à travers l’enfance, l’adolescence et le début de l’âge adulte. Dans P. Delion (dir.), L’autisme et la psychose à travers les âges de la vie. L’enfant, l’adolescent, l’adulte (pp. 23-35). Éditions Érès.
2000 – Les apprentissages spontanés dans les premières étapes de maturation : préalables aux apprentissages préscolaires et scolaires. Dans L’enfant entre liens et séparations, l’Erre, Actes du XVe Congrès national de Nanterre (pp. 95-106). Éditions.
2003 – Le dessin préfiguratif de l’enfant : quel niveau de représentation ? Dans C. Geissmann et D. Houzel (dir.), Psychothérapies de l’enfant et de l’adolescent (pp. 397-415). Éditions Bayard
2003 – La psychanalyse des enfants psychotiques. Dans C. Geissmann et D. Houzel (dir.), Psychothérapies de l’enfant et de l’adolescent (pp. 953-966). Éditions Bayard.
2004 – Histoire de l’introduction en France de l’“Infant observation” selon Esther Bick. Dans P. Delion (dir.), L’observation du bébé selon Esther Bick. Son intérêt dans la pédopsychiatrie d’aujourd’hui (pp. 75-91). Éditions Érès.
2005 – Temporalités rythmiques et circulaires dans la formation des représentations corporelles et spatiales au sein de la sexualité orale. Dans F. Richard et F. Urribarri (dir.), Autour de l’œuvre d’André Green. Enjeux pour une psychanalyse contemporaine (pp. 181-192). Éditions Puf.
2005 – L’enfant autiste et l’objet sonore prénatal. Les retrouvailles de l’objet sonore prénatal au cours des traitements psychanalytiques avec les enfants autistes. Dans M.F. Castarède et G. Konopczynski (dir.), Au commencement était la voix (pp. 199-210). Éditions Érès.
2006 – Comment la psychanalyse peut-elle s’exercer auprès de personnes avec autisme ? Dans R. Perron (dir.), Psychanalystes, qui êtes-vous ? (pp. 191-195). Éditions InterEditions
2006 – Quel environnement pour les besoins spécifiques du développement d’un enfant entre deux et trois ans ? Dans C. Brisset et B. Golse (dir.), L’école à 2 ans : est-ce bon pour l’enfant ? (pp. 57-69). Éditions Odile Jacob
2006 – Clinique psychanalytique de l’autisme et formation de la contenance. Dans A. Green (dir.), Les nouvelles voies de la psychanalyse contemporaine. Le dedans et le dehors (pp. 600-629)
2007 – Les enveloppes corporo-psychiques. Dans P. Delion (dir.), La pratique du packing (pp. 31-47). Éditions Érès
2007 – Réflexions sur quelques particularités des émergences de langage chez les enfants autistes. Dans B. Touati, F. Joly et M.-C. Laznik (dir.), Langage, voix et parole dans l’autisme (pp. 145-165). Éditions Puf
2008 – Clivages dans les premières organisations du moi : sensorialités, organisation perceptive et image du corps. Dans B. Golse et P. Delion (dir.), Bébé-ados : crises et chuchotements (pp. 159-168). Éditions Érès
2008 – Comment les psychanalystes peuvent aider les enfants avec autisme et leurs familles. Dans P. Delion et B. Golse (dir.), Autisme : état des lieux et horizons (pp. 119-143). Éditions Érès
2008 – Résumé d’une grille de repérage clinique de l’évolution de la personnalité chez l’enfant autiste. Dans P. Delion et B. Golse (dir.), Autisme : état des lieux et horizons (pp. 145-162). Éditions Érès
2010 – Approche du premier fonctionnement de la pensée et des premières formes de représentations. Dans M. Emmanuelli et H. Suarez-Labat (dir.), L’examen psychologique du jeune enfant (pp. 57-69). Éditions Érès
2012 – Postface. Dans P. Delion, Le Packing avec les enfants autistes et psychotiques (pp. 183-186). Éditions Érès
2014 – Les avancées théoriques dans la clinique psychanalytique de l’autisme. Nature des angoisses et des défenses. Entrecroisements avec les autres champs de recherche. Dans M.-D. Amy (dir.), Autismes et psychanalyses. Évolution des pratiques, recherches et articulations (pp. 49-90). Éditions Érès
2016 – Construction du moi corporel dans les niveaux archaïques du transfert. Dans T. Garcia-Fons (dir.), Autismes, transferts et langage (pp. 35-46). Éditions Campagne Première
2016 – Processus psychothérapeutiques psychanalytiques au long cours avec des enfants autistes : réflexions et approfondissements entre reprises et particularités du développement psychique. Dans M.-D. Amy (dir.), Autisme : spécificités des pratiques psychanalytiques. Autisme et psychanalyse – II (pp. 35-73). Éditions Érès
2021 – Les premiers rassemblements sensoriels : l’arrière-plan et la première verticalité. Dans M.-D. Amy, A. Barral et B. Golse (dir.), Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques. Autisme et psychanalyse – IV (pp. 43-58). Éditions Érès.
- Haag, G., Cerf de Dudzeele, G., & Amy, M.-D.
2014 – Psychothérapies psychanalytiques pratiquées dans l’autisme autour de l’exposé d’un traitement au long cours (Irène). Dans L. Danon-Boileau, M. Garboua, et B. Touati (dir.), Autismes. La clinique au-delà des polémiques (pp. 217-228). Éditions In Press. - Haag, G., & Golse, B.
2016 – La place des clivages sensoriels dans le développement et les pathologies archaïques. Entretien avec Geneviève Haag et Bernard Golse. Dans B. Golse et A. Braconnier (dir.), Clivages. Du bébé à l’adolescent, entre séparation et rupture (pp. 157-177). Éditions Érès.
Geneviève Haag
2000 – Mise en perspective des données psychanalytiques et des données développementales concernant l’autisme. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, 48(6), 432-440
2002 – L’acte création/représentation de formes dans le jeu de la transformation. Revue française de psychanalyse, 66(5), 1779-1787
2002 – Résumé d’une grille de repérage clinique de l’évolution de la personnalité chez l’enfant autiste. Le Carnet PSY, 76(8),19-23
2002 – Le jeu de l’autorité dans le rôle thérapeutique auprès des familles et des groupes. Groupal, 10, 130-134
2004 – Le moi corporel entre dépression primaire et dépression mélancolique. Revue française de psychanalyse, 68(4), 1133-1151
2004 – Sexualité orale et moi corporel. Topique, 87(2), 23-45
2004 – Commentaires sur la présentation clinique de Véronique Lemaitre. Groupal, 15, 116-120
2005 – Réflexions de psychothérapeutes de formation psychanalytique s’occupant de sujets avec autisme. Cahiers de PréAut, 2(1), 52-72
2005 – Réflexions de psychothérapeutes de formation psychanalytique s’occupant de sujets avec autisme. Revue française de psychosomatique, 27(1), 113-124
2005 – Réflexions de psychothérapeutes de formation psychanalytique s’occupant de sujets avec autisme. Le Carnet PSY, 97(2), 28-34
2005 – Communication préverbale dans le développement précoce et l’émergence des états autistiques. Ressemblance et différences. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, 53(7), 349-353
2005 – Comment les psychanalystes peuvent aider les enfants avec autisme et leurs familles. Médecine et enfance, 25(5), 272-278
2006 – Lancement d’une coordination internationale entre psychothérapeutes de formation psychanalytique s’occupant du traitement de personnes avec autisme. Cahiers de PréAut, 3(1), 71-72
2006 – Clivages dans les premières organisations du moi : sensorialités, organisation perceptive et image du corps. Le Carnet PSY, 112(8), 40-42
2006 – Résumé d’une grille de repérage clinique de l’évolution de la personnalité chez l’enfant autiste. Contraste, 25(2), 313-325
2008 – De quelques fonctions précoces du regard à travers l’observation directe et la clinique des états archaïques du psychisme. Enfances & PSY, 41(4), 14-22
2009 – Place de la structuration de l’image du corps et grille de repérage clinique des étapes évolutives de l’autisme infantile. Enfance, 1(1), 121-132
2011 – Contribution de la clinique psychanalytique de l’autisme à la connaissance de la structuration du moi corporel. Création de l’instrument EPCA. Pour la recherche, 68-69, 2-3
2012 – Clinique psychanalytique de l’autisme et structuration du moi corporel. MTP. Médecine thérapeutique pédiatrie, 15(3), 241-247
2013 – Historique de la grille et de son évolution. Pour la recherche, 75-76, 2-3
2015 – L’apport de la clinique de l’autisme à la problématique des troubles corporels dans le champ des addictions et des états limites. Cliniques méditerranéennes, 91(1), 27-40
2020 – À l’exposition de Marc Pataut. Revue française de psychanalyse, 84(1), 235-240
2020 – Autisme et vie fœtale à partir de séquences échographiques. Les lettres de la SPF, 43(1), 159-164
- Haag, G., Bessé de, J., & Bloch, S.
2006 – Évolution au long cours d’un enfant autiste. Travail d’une équipe de la maternelle au lycée. Contraste, 25(2), 231-279 - Haag, G., & Bonelli, F.
2025 – Contributions post-kleiniennes à la question de l’autisme. Journal de la psychanalyse de l’enfant, 14(2), 119-13 - Haag, G., & Golse, B.
2015 – Sur la place des clivages sensoriels dans le développement et les pathologies archaïques. Entretien avec Geneviève Haag et Bernard Golse. Le Carnet PSY, 190(5), 52-60 - Haag, G., Haag, M. Mazéas, D., & Rajak, J.
2022 – Naître aux autres, accueillir la chute. Cliniques méditerranéennes, 105(1), 19-32. - Haag, G., Thurin, J.-M., Thurin, M., & al.
2013 – Manuel de la grille d’évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme (EPCA).
Pour la recherche, 75-76, 4-11 - Haag, G., & al.
2005 – Psychodynamic assesment of changes in children with autism under psychoanalytic treatment. The international journal of psychoanalysis, 86(2), 335-352.
2010 – The autism psychodynamic evaluation of changes (APEC) scale : a reliability and validity study. Journal of physiology, 104(6), 323-336.
Chapitres d’ouvrages et articles
1980 – 1999
Geneviève Haag
1980 – Présentation de la traduction française. Dans D. Meltzer et al., Explorations dans le monde de l’autisme (pp. I-VII). Éditions Payot.
1982 – Les enfants pas comme les autres : pour leur meilleure naissance psychologique. Dans H. Stork (dir.), L’enfant de trois à six ans (pp. 147-164). Éditions ESF.
1984 – Réflexions sur les premiers niveaux d’identification à partir de la confrontation de certaines données de l’observation directe des nourrissons et de la clinique des psychoses précoces. Discussions. Dans J. Kristeva et al., Travail de la métaphore : Identification/interprétation (pp. 136-182). Éditions Denoël.
1987 – Réflexions théoriques et techniques à partir de l’expérience clinique avec des enfants autistes et psychotiques. Dans L. Vaneck (dir.), L’enfant psychotique et son évolution (21-42). Éditions Césura Lyon.
1989 – De la naissance physique à la naissance psychologique. Dans L’aventure de naître (pp. 211-223). Éditions Le Lézard.
1990 – Approche psychanalytique de l’autisme et des psychoses de l’enfant. Dans P. Mazet et S. Lebovici (dir.), Autisme et psychoses de l’enfant. Monographie de la psychiatrie de l’enfant (pp. 143-156). Éditions Puf.
1991 – Avancées dans les thérapies précoces et les cas graves : apports métapsychologiques. Dans Avancées métapsychologiques : l’enfant, la famille (33-99). Éditions Aspygée.
1992 – Imitation et identification chez les enfants autistes. Dans J. Hochmann et al., Imitation, Identification chez l’enfant autiste (pp. 107-126). Éditions Bayard.
1993 – Hypothèse d’une structure radiaire de contenance et ses transformations. Dans D. Anzieu (dir.), Les contenants de pensée (pp. 41-59). Éditions Dunod.
1993 – Commentaires sur l’intervention de Marie Allione. Dans Hommage à Frances Tustin (pp. 154-158). Éditions Audit.
1994 – Rencontres avec Frances Tustin. Dans R. Perron et D. Ribas (dir.), Autismes de l’enfance. Monographie de la Revue française de psychanalyse (pp. 69-90). Éditions Puf.
1994 – L’observation à la crèche, méthode de prévention ; réflexions sur les niveaux primitifs d’identification chez le bébé. Dans R. Sandri, L’observation du nourrisson selon Esther Bick et ses applications (pp. 137-153). Éditions Césura.
1995 – La constitution du fond dans l’expression plastique en psychanalyse de l’enfant. Sa signification dans la construction de la psyché. Dans S. Decobert et F. Sacco (dir.), Le dessin dans le travail psychanalytique avec l’enfant (pp. 63-87). Éditions Érès.
1995 – Composantes autistiques d’un groupe et leurs transformations au regard du cadre et du dispositif. Dans P. Privat et F. Sacco (dir.), Groupes d’enfants et cadre psychanalytique (pp. 149-164). Éditions Érès.
1995 – Comment l’esprit vient au corps : enseignements de l’observation concernant le premier développement et leurs applications dans la prévention. Dans M.-B. Lacroix et M. Montmayrant (dir.), Les liens d’émerveillements (pp. 273-279). Éditions Érès.
1996 – Entre figure et fond : quelques aspects de la symbolique dans l’organisation du dessin des enfants de 2 à 6 ans. Dans A. Anzieu et al., Le dessin de l’enfant (pp. 149-172). Éditions La pensée sauvage.
1997 – Ressemblances et différences entre les psychoses symbiotiques et les psychoses post-autistiques chez l’enfant. Dans Les États psychotiques chez l’enfant et l’adolescent (pp. 211-232). Éditions du Hublot.
1997 – Moi corporel et formation de l’écran des rêves. Dans F. Sacco et S. Decobert (dir.), Le rêve, l’enfant et le psychanalyste (pp. 20-38). Éditions Érès.
1997 – Les représentants architecturaux. Dans M. Tordjman (dir.), De la sensorialité à la parole. Actes du XIIIe colloque international de psychomotricité (pp. 229-239). Éditions M. Tordjman.
1998 – Réflexions sur une forme de symbolisation primaire dans la constitution du moi corporel et les représentations spatiales, géométriques et architecturales corollaires. Dans B. Chouvier (dir.), Matière à symbolisation (pp. 75-88). Éditions Delachaux & Niestlé.
1998 – Identification adhésive, identité adhésive, adhésivité. Dans J.P. Caillot, S. Decobert et . Pigott (dir.), Vocabulaire de psychanalyse groupale et familiale : tome 1 (pp. 125-132). Éditions Collège de psychanalyse groupale et familiale.
1999 – Propositions pour la compréhension des différentes formes de violence cchez le jeune enfant. Dans M.-B. Lacroix et M. Montmayrant (dir.), Enfants terribles, Enfants féroces (pp. 177-190). Éditions Érès.
1999 – Violences préagressives et agressivité : leurs manifestations et leurs différenciations dans les traitements groupaux d’enfants autistes et psychotiques. Dans J.B. Chapelier et P. Privat (dir.), Violence, agressivité et groupe (pp. 41-54). Éditions Érès.
1999 – Devenir propre : les préalables. Dans J. Cohen-Solal et B. Golse (dir.), Au début de la vie psychique, le développement du petit enfant (pp. 257-273). Éditions Odile Jacob.
1999 – Représentations de la groupalité originaire dans les problématiques adhésives en thérapie familiale psychanalytique. Dans Autour de l’inceste (pp. 55-64). Éditions Collège de psychanalyse groupale et familiale.
Geneviève et Michel Haag
1995 – L’observation du nourrisson selon Esther Bick (1901-1983) et ses applications. Dans R. Diatkine, S. Lebovici et M. Soulé (dir.), Nouveau traité de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (pp. 545-560). Éditions Puf.
1998 – De l’introjection de contenance à l’autonomie. Dans M. Pérez-Sánchez (dir.), L’autonomie des bébés (pp. 21-29). Éditions Césura Lyon.
Geneviève Haag
1983 – Autisme, psychoses infantiles précoces et psychanalyse. Neuropsychiatrie de l’enfance, 31(5-6), 261-263
1983 – Racines précocissimes de la détermination sexuelle ou la bisexualité dans la relation orale. Textes du Centre Alfred Binet, 2, 69-72
1984 – Autisme infantile précoce et phénomènes autistiques. Réflexions psychanalytiques. La psychiatrie de l’enfant, 27(2), 293-354
1984 – Réflexions sur certains aspects du langage d’enfants autistes en cours de démutisation. Neuropsychiatrie de l’enfance, 32(10-11), 539-544
1985 – De l’autisme à la schizophrénie chez l’enfant. Topique, 35-36, 47-65
1985 – La mère et le bébé dans les deux moitiés du corps. Neuropsychiatrie de l’enfance, 33(2-3), 107-114
1985 – Améliorer les états autistiques : quelques considérations importantes. Lieux de l’enfance, 3, 15-34
1985 – Psychothérapie d’un enfant autiste. Lieux de l’enfance, 3, 65-78
1985 – Une expérience de travail préventif en crèche. Compte-rendu des premières journées du CREAI de Bretagne. CREAI, 79-100
1986 – Hypothèse sur la structure rythmique du premier contenant. Gruppo, 2, 43-53
1986 – Adhésivité, identité adhésive, identification adhésive. Gruppo, 2, 110-116
1987 – Petits groupes analytiques d’enfants autistes et psychotiques avec ou sans troubles organiques. Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, 7-8(1), 73-88
1988 – Aspects du transfert concernant l’introjection de l’enveloppe en situation analytique individuelle et groupale : duplication et dédoublement, introjection du double feuillet, Gruppo, 4, 71-86
1988 – Réflexions sur quelques jonctions psycho-toniques et psychomotrices dans la première année de la vie. Neuropsychiatrie de l’enfance, 36(1), 1-8
1988 – La psychanalyse des enfants psychotiques. Quelques problèmes techniques et leurs rapports avec les données actuelles de l’investigation. Journal de la psychanalyse de l’enfant, 5, 185-202
1989 – Commentaire. Sauvegarde de l’enfance, 44(3), 344-345
1989 – La restitution de l’affect. Revue française de psychanalyse, 53(1), 281-283
1989 – Entre les angoisses et dépressions prédépressives et le niveau œdipien génital : un moment technique. Revue française de psychanalyse, 53(3), 965-981
1989 – Représentations de la groupalité originaire dans les problématiques adhésives en thérapie familiale psychanalytique. Gruppo, 5, 85-94
1989 – De quelques fonctions précoces du regard à travers l’observation directe et la clinique des états archaïques du psychisme, Cahiers de psychiatrie infantile, 26-34
1990 – Le dessin préfiguratif de l’enfant, quel niveau de représentation ? Journal de la psychanalyse de l’enfant, 8, 91-99
1990 – Les troubles de l’image du corps dans les psychoses infantiles. Thérapie psychomotrice, 86, 50-65
1990 – Identifications intracorporelles et capacités de séparation. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, 38(4-5), 245-248
1991 – De la sensorialité aux ébauches de pensée chez les enfants autistes. Revue internationale de psychopathologie, 3, 51-63
1991 – Hypothèses sur la nature de quelques identifications dans l’image du corps. Journal de la psychanalyse de l’enfant, 10, 73-92
1991 – Identifications corporelles et in-corporation des liens. Cahiers du GECP, 3, 9-20
1991 – Nature de quelques identifications dans l’image du corps. Hypothèses. Journal de la psychanalyse de l’enfant, 10, 73-92
1992 – L’expérience sensorielle, fondement de l’affect et de la pensée. Cahiers du COR, 1, 71-112
1993 – Discussion sur un exposé de D. Stern : L’enveloppe prénarrative. Journal de la psychanalyse de l’enfant, 14, 66-72
1993 – Émotion et représentation. Enfance, 47(7), 27-35
1993 – Entre objet partiel et objet total. Préconditions à la triangulation œdipienne dans les processus groupaux. Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, 20(1), 75-85
1994 – Aux sources de la vie. Le langage préverbal et l’émergence des représentations du corps en situation psychanalytique individuelle ou groupale avec des enfants autistes. Dialogue, 123, 40-58
1994 – Un bébé de trois mois au tapis. Devenir, 6(2), 73-78
1996 – Histoire de spirales. Spirale, 1, 23-26
1996 – Réflexions sur quelques particularités des émergences de langage chez les enfants autistes. Journal de pédiatrie et de puériculture, 9(5), 261-264
1997 – Contribution à la compréhension des identifications en jeu dans le moi corporel. Journal de la psychanalyse de l’enfant, 20, 111-131
1997 – Les différents niveaux de représentation, leur résonance et leur progression dans le déroulement de cette thérapie familiale analytique autour d’un enfant autiste. Groupal, 3, 133-139
1998 – Travail avec les représentants spatiaux et architecturaux dans les groupes de jeunes enfants autistes et psychotiques. Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, 30(1), 47-63
- Haag, G., Amar, N., Bayle, G., Schaeffer, J. & Decobert, S.
1994 – Variations de la temporalité au psychodrame. Bulletin de la société psychanalytique de Paris, 33, 110-126 - Haag, G., Botella, C., & Botella S.
1977 – En deça du suçotement. Dans Revue française de psychanalyse, 41(5-6), 985-992 - Haag, G., & Castex, É.
1996 – Évolution d’un enfant autiste au cours de neuf ans de psychothérapie psychanalytique. Les cahiers du CTNERHI, 69-70, 127-140 - Haag, G., & Decherf, G.
1994 – Une thérapie familiale autour d’un enfant autiste. Gruppo, 10, 91-102 - Haag, G., & Haag, M.
1995 – L’observation du nourrisson selon Esther Bick (1901-1983) et ses applications. L’information psychiatrique, 71(1), 7-17 - Haag, G., & Seringe, H.
1991 – Émergences de pensée chez des enfants grands déficients intellectuels avec surcharges psychiatriques. Réadaptation, 383, 10-13 - Haag, G., Tordjman, S., Clément, M.C., Cukierman, A., Druon, C., Duprat, A., Jardin, F., Maufras du Chatellier, A., Tricaud, J., & Urwand, S.
1995 – Présentation d’une grille de repérage clinique des étapes évolutives de l’autisme infantile traité. La psychiatrie de l’enfant, 38(2), 495-527 - Haag, G., & al.
1980 – Absence de névrose de transfert et absence de névrose infantile. Revue française de psychanalyse, 44(5-6), 1088-1111
